训导主任想了想，“我认为不能，”他说，“因为一旦我们向威胁示了弱，以后就还会有这样的事发生，他们甚至会要求将围墙拆掉。”
“可万一他们是认真的呢？”
“不可能，”训导主任很有把握地分析道，“据我的判断，这肯定是某一个问题学生夜里贴上去的，而不是一群。他这样做的目的就是为了恐吓你，让你就范。而我们要做的就是不予回应，不能开这个先例。而据我的经验，问题学生往往很狡猾，他还不至于傻到真的要去跳楼。因此，我们完全不能重视这起恶作剧。”
校长坐回办公椅上，手托着半边脸，鼻子里深深地呼出一口气，“可如果你的判断是错的呢？”他追问道。
“有时候应该相信直觉。”
“那是你的直觉，”校长说，“我可不这么看，我们得想一个切实可行的办法，你是说你的人不太可能找得到嫌疑人？”